海口市长彤学校小学二年级学生大课间活动跳绳。海南日报全媒体记者党朝峰摄
随着下课铃声响起，海口市长彤学校的操场上一片欢腾。跑操、跳绳、踢毽子……孩子们玩得不亦乐乎。教室走廊上，不少学生或谈笑，或远眺，状态十分放松。
海南日报全媒体记者从省教育厅获悉，从2025年春季学期开始，全省义务教育学校课间休息时间调整为不少于15分钟，每天至少安排一次30分钟的大课间，确保学生每天综合活动时间不少于2小时。调整缓冲期为一个学期，各地各校结合实际逐步落实优化安排。
课间延长、综合体育活动时间增加，将给校园带来哪些变化?课间15分钟能做什么?如何确保政策切实有效落地?开学首日，海南日报全媒体记者走访多校。
“多的5分钟”从哪来?
盘活存量优化作息表
学校一天的课表安排很紧凑，多出来的5分钟从哪来呢?
记者发现，不少学校进行整体统筹优化，仔细盘活存量，为课间延长“抢”出时间。
“我们主要从大课间的时长里优化调整。”三亚市吉阳区丹州小学副校长周珍介绍，这种相对“无痕”的调配方式，既不会让孩子明显感觉长时段休息时间被压缩，又能缓解小课间的匆忙。
“经过优化调整，课程设置和每节课的时长未因课间活动时间的延长而改变。”海口市滨海第九小学教务处主任程达莲表示。
针对课间15分钟的调整，不少家长也表示担忧：玩乐的时间变多了，会影响学习吗?
对此，海南中学府城校区初中部教务科主任陈智红介绍，在课程设计上，该校已优化课时衔接、调整教学节奏，例如将部分理论课程与实践课程交替安排，减少连续高强度学习的疲劳感。
“加长版”课间怎么玩?
动静相宜活动更丰富
走廊上，孩子们倚着栏杆远眺;空地上，有同学组队玩起跳格子、踢毽子;室外活动区域，各种球类上下翻飞;教室里，魔方、华容道、围棋等各种休闲游戏益智健脑……课间15分钟如何安排?每个学校都有自己的个性化方案。
在临高县博文学校，空地上的彩色格子、趣味圆圈随处可见。“孩子们一下课就喜欢到这儿来玩跳房子、萝卜蹲等游戏，既有趣味性，也能进行体育运动。”临高县博文学校校长李俊杰告诉记者，该校计划在校道、长廊等区域设置文化展板，融合中国传统文化等内容，让学生在课间活动期间沉浸式领略文化魅力。
三亚市吉阳区丹州小学则为每个班级设置了图书角，同时增加音乐、美术、体育等学科相关器材的预算，让孩子有更多选择。
海口市灵山中学则将大课间活动安排在早读和第一节课之间的休息时间，考虑到学校改扩建后组织学生集体到操场活动的时间较长，该校特意延长5分钟时间。该校德育处主任张翎介绍，学校针对新规定进行了作息时间调整，既保证上午大课间活动，也兼顾到课堂学习时间。
新规如何进一步落实?
建立机制安全有保障
“课间时长小调整，事关孩子身心健康大变革，重点在落实。”海南师范大学教师教育学院副院长董前程表示，学校应根据学生的年龄特点和实际需求，合理规划作息时间，加强安全教育，促进家校沟通，确保“课间15分钟”真正落地。
采访中，“户外安全运动如何保障”是不少家长关心的问题。在实际操作过程中，许多学校也考虑到这个问题。
中国人民大学附属中学海口实验学校体育教研组长陈静介绍，该校按照不同年级划分了不同区域，有组织地开展体育活动。每块区域都会安排专职体育教师进行安全监督管理。
三亚市吉阳区丹州小学在每个年级增设课间监管的岗位，专人专项保障学生课间活动的秩序与安全。同时，安排专人进行监管，遇到老师拖堂的情况会及时进行提醒。
“我们还将充分发挥家校联动机制，加强家校沟通，收集家长反馈，根据实际需求动态调整安排。”陈智红表示。(海南日报海口2月17日讯)
