日前，一场读书成果汇报展演活动在昌江黎族自治县思源实验学校(以下简称昌江思源实验学校)拉开帷幕。舞台灯光下，学生们通过声情并茂的表演，回顾自己与文字对话的心路历程。
这是昌江开展书香校园创建行动的一个缩影。近年来，昌江以多元化路径编织出一张覆盖城乡的“书香之网”，助力黎乡青少年成长。海南日报全媒体记者近日对此进行采访。
昌江十月田学校学生在图书室里读书。通讯员鲁启兰摄
构建三位一体阅读机制
“过去在校园里推广阅读活动，大多是学校给学生布置硬性阅读任务，效果有限。”昌江教育局副局长钟兰表示，近年来，在相关政策的有力支持下，昌江中小学校举办多种形式的阅读活动，学生的阅读积极性明显提高。
据介绍，近年来，昌江构建“教师阅读、学生阅读、家长阅读”三位一体阅读机制，开展“书香进校园”“家有书香”等活动，营造全民阅读氛围，让阅读从原来的“硬性任务”转化为青少年的内在需求。
2024年，《昌江黎族自治县中小学校书香校园建设实施方案》出台，明确将阅读纳入学校课程体系、课后服务内容和学生综合素质评价系统，鼓励学校结合全学科知识开展阅读活动，开设各具特色的校园文学社等社团。
近年来，依托“双减”政策，昌江中小学校不断优化课后服务活动内容。
“学校每天引导学生静读15分钟，每周开展师生读书分享活动。”昌江十月田学校校长叶保吉介绍，该校还定期举办读书节等活动。如今，校园里随处可见学生在长廊上阅读和讨论的场景。在学校的引导下，他们逐渐养成自主阅读的好习惯。
在政策的推动下，阅读也从校园延伸至家庭。“孩子爱读书，也带动了家长阅读。大家都行动起来，才能共筑书香校园。”钟兰说。周末的清晨，昌江青少年活动中心阅览室里，亲子共读的身影交织成一道独特的风景线。许多家长与孩子在书香浸润中享受温馨的亲子时光。
据介绍，目前，昌江全县77所中小学和幼儿园均建有设施完善的图书室、阅览室。这些中小学和幼儿园利用走廊空间打造读书吧、图书角，让学生随时随地都能沐浴书香。为缩小城乡差距，昌江还通过“图书馆+学校+社区+家庭”四方联动的方式，不定期开展送书下乡活动，发动企业为学校捐赠图书，以实现优质图书资源全覆盖。去年，昌江组织了400多场阅读活动，惠及城乡师生家长超过12万人次。
VR助力，让课本更有趣
走进昌江思源实验学校，书香气息扑面而来。教学楼前的陈列架上，堆叠着学生们在读书节活动时制作的手抄报、书签等手工作品;学校漂流图书角错落摆放着不同类别的书籍，经常有学生驻足翻阅。
“学校为学生们提供了比较完备的硬件设施，教学区和宿舍区都设置了阅览室。每周一节阅读课是学生的必修课。”该校校长陈静介绍，教学楼旁还修建了读书亭、科普宣教室，为学生们提供不同风格的阅读空间。
此外，学校科普宣教室里的仿真道具和VR设备，为学生们的日常阅读插上了科技的翅膀。语文课上，学生通过VR设备“穿越”至课文《太空一日》所描述的飞船舱内，失重模拟座椅引发他们的阵阵惊呼;科技文化节活动中，学生们通过道具和互动体验了解过山车的运行原理、探秘海底世界等。光影流转间，课本文字描述的山河湖海全都映入眼帘。
每学年举办为期约一个月的读书节活动，是昌江思源实验学校的一大办学特色。“读书节活动期间，学校每周都会举办一两场小型读书活动，大型活动则包括游园和汇报演出。”陈静告诉记者，无论是游园活动的猜字谜等趣味游戏，还是汇报演出活动中的戏剧表演、cosplay(角色扮演)走秀，抑或是数学节、英语节等学科月的“花样玩法”，都是让课本“活”起来的创新形式，能为学生提供多维度阅读体验。
“学校提供的阅读资源很丰富，坚持阅读让我的语文成绩和口语表达能力有了明显提升。”该校九(3)班学生唐丽珍告诉记者，她从小学开始就养成良好的阅读习惯，是学校各类读书活动的“常客”，“只要是与阅读相关的活动，我都会踊跃参加”。
此外，该校还开展书声琅琅读书评比活动，针对每日早、午、晚三次集中朗读情况，每周一评选出“书香班级”，颁发流动红旗。
如今，昌江思源实验学校的书香校园模式正在昌江全县推广，成为多所中小学的学习样板。
书声琅琅处，黎乡正芳菲。
