三亚市吉阳区丹州小学10岁学生陈俊炜，没想到自己能演一回男一号。
“儿童团的孩子年纪虽小，却敢和敌人斗智斗勇、保卫家乡。”陈俊炜主演的剧目《酸豆树上的哨岗》，取材于三亚梅山抗日儿童团的故事。
该剧目最终拿下三亚市第六届德育情景剧大赛二等奖。谢幕时，灯光打在那棵“酸豆树”上，几十年前站在村口放哨的孩子的身影，仿佛和舞台上的少年重叠在了一起。
三亚二中学生倾情演绎《海不老歌不绝——疍家渔歌的世代守望》。海南日报全媒体记者刘杰摄
五育并举，德育为先。连续办了六年，德育情景剧大赛已是三亚德育的一张名片。
红色的历史、绿色的生态、蓝色的海洋……六年来，三亚坚持用红绿蓝这三种“原色”调配本土德育，依托情景剧、校本课程、研学活动等载体，把德育从“老师讲给学生听”变成“学生自己走进去”，一步步织出“全域推进、多点开花”的德育新格局，让德育工作有温度、有深度、有力量。
德育新品牌
“红绿蓝”的本土化演绎
“大家还在穿草鞋吗?”
“现在有很多暖和的鞋子穿，你来试一试我的鞋吧!”
舞台一侧，是穿草鞋、啃冻土豆的长征少年;另一侧，是饱含热泪的三亚学子。一来一往的隔空对话，让台下安静得出奇。今年是中国工农红军长征胜利90周年，三亚中学带来的原创剧目格外引人注目。
“多次彩排，孩子们都热泪盈眶。”指导老师马超说，红色故事从课本走上舞台，在孩子们心里长出了新的力量。
六届办赛，规模在变、故事在变，不变的是始终围着“红绿蓝”做文章。
绿，是海南最鲜明的底色。舞台上，三亚市崖州区寰岛实验小学带来了一出关于“种子”的好戏——《南繁砺初心梅香润良田》。该校就坐落在崖州湾科技城高新区，指导老师龚艳平就地取材，把南繁科学家的故事搬上了舞台。她说，希望通过演绎科学家的故事，在孩子们心中种下爱科学的“种子”。
蓝，是海的颜色。伴着悠扬的疍歌，三亚市第二中学的孩子们穿着疍家服饰，把捕鱼、补网等疍家人向海而生的日常一段段演了出来。“疍歌是国家级非遗，可不少孩子并不了解。”指导老师颜飔说，往年参赛多是改编别人的剧目，这一次，他们选择编排了一个原创的本土剧目《海不老歌不绝——疍家渔歌的世代守望》。
“讲一千遍道理，不如让学生亲身演一次。”三亚市教育局相关负责人说，德育情景剧大赛立足三亚实际，用孩子们喜闻乐见的形式，把德育从课堂延伸到舞台。六届下来，赛事累计演出剧目160个，参与师生6000余人次，带动各校德育活动常态化开展。
德育新逻辑
学生从听众到主角
今年国庆假期，三亚市第二中学的校园归于平静，而在舞蹈室里，灯还亮着，老师和孩子们正在抓紧排练德育情景剧。
“9月1日开学起，每天雷打不动3个小时的排练。光是台词就打磨了80多遍，直到彩排前一天才最后定稿。”该校老师杨明介绍，为了台上的几分钟，他们去查资料、去疍家史馆参观、去南边海渔村采风，“这是一个慢慢磨的过程，才有了舞台上酣畅淋漓的演绎。”
主演麦欣彤年仅14岁，要演的却是一位60多岁的疍家阿婆。“排练之外，我常去观摩阿婆们的神态、语气，连走路的动作都记下来。”她坦言，自己第一次登台，上场前紧张得手心冒汗，“可灯一亮，整个人便沉进去了，对疍家人不畏风浪、吃苦耐劳的那股劲儿，也有了更深刻的体会。”
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。“德育情景剧不是讲道理，是让学生钻到真实情境里，自己去查证、去探索、去传播。”杨明说，比起开会宣讲等常规套路，德育情景剧大赛把舞台交给孩子，育人逻辑也随之翻转——学生从“听众”变成“主角”。
舞台交给孩子，好戏还在延伸。三亚市教育局正在把大赛中涌现的好剧本、好经验沉淀为可复用的德育课程资源，推动舞台成果辐射全市更多学校，以赛促教、以赛促建。
德育新格局
“全域推进、多点开花”
德育的舞台，能有多大?
三亚给出的答案——是把舞台铺向全城。
走进上海外国语大学三亚附属中学，“民族魂”主题活动周等校级德育品牌活动常年不断档，特色社团、校本课程、实践活动一环扣一环;在三亚市第一小学，一年一度的德育研学活动正在谋划之中，鼓励孩子们在亲身经历中收获成长……
放眼三亚全市，变化的不只是一两所学校。经过多年的培育，越来越多的学校开始主动翻找自家的“家底”——本土资源、身边素材、脚下土地，把德育课堂的边界一推再推，让“红绿蓝”的德育实践路径越走越宽。
三亚市教育局相关负责人介绍，三亚鼓励各学校结合本土资源开发校本特色德育课程，落实“一校一案”德育工作要求，满足学生多元化发展需求;打造“红绿蓝”主题研学路线，联动周边研学点位开展实践教学，让德育从课堂延伸到户外场景;配套举办中小学德育情景剧大赛等品牌活动，以沉浸式展演形式让学生全程参与剧本创作、排练表演，把德育内容转化为“行走的思政课”，并将“红绿蓝”纳入全市学校的德育规划与考核。
大幕落下，打磨的脚步不停。三亚这场全城的“德育大戏”，让越来越多的孩子从台下走上舞台，成为自己成长故事里的主角。
