破旧的校舍、昏暗的教室、简陋的设施……过去，提起定安县中瑞学校，当地不少师生家长的脑海中总会浮现出这般景象。
然而，短短3年时间，从湖北某地级市重点中学校长岗位转岗而来的新校长方晓阳，为中瑞学校带来了新的发展气象——从基础设施抓起，每年寒暑假都抓紧翻修校舍;坚持在一线带课，有针对性地设计授课模式;加快打造智慧校园，为师生创造更好的教学、学习环境……
一个好校长就是一所好学校。近年来，有一大批像方晓阳这样的优秀教育人才涌向海南，躬耕三尺讲台，为海南教育事业发展贡献力量。
事业因人才而兴，海南既以海纳百川的胸怀“引才”，也不断加强“内培”力度。通过创新教师补充机制，海南基础教育教师队伍结构得以持续优化。
加大力度引才：
选优配强师资力量
方晓阳仍清晰地记得，3年前，他穿过曲折的山路，来到破旧不堪的校园，巨大的落差给人一种“恍若隔世”的感觉。
“初三年级第一次月考，一个班的数学最高分是15分，3分、6分、9分的成绩比比皆是。”方晓阳回忆，当时脑海里不止一次萌生过“打道回府”的念头。
但方晓阳转念又想：把一所城市优质学校办好需要能力，把一所乡村薄弱学校办好需要魄力。于是他下决心要在农村地区办出一所好学校，让乡村孩子在“家门口”也能享受优质教育。
学校百废待兴，改造并非易事。自担任中瑞学校校长以来，方晓阳坚守教育教学第一线，每个寒暑假都留在学校督办校园改造进度。工作之余，他还经常穿梭在崇山峻岭之间，家访足迹延伸到每一个有学生的家庭。
“3年来，累计吸引回流学生上百人。”方晓阳说，该校今年中考平均分同比提升超80分。
这是中瑞学校的“变形记”，也是海南大力引进“好校长、好教师”的生动实践。近年来，海南实施“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程，“高位嫁接”国内外优质教育资源，引进一大批优质骨干教师。
这些引进的优秀教育人才扎根基层，为教师队伍发展注入活力，使基层学校的教学质量发生了质的飞跃。
“2019年至2021年，海南通过实施基层教育人才激励机制改革，共引进2776名教育人才到农村任教。2021年以来，各市县自主引进招聘紧缺急需学科教师共16123名。”省教育厅教师工作处相关负责人介绍。
下足功夫育才：
助推乡村教育发展
壮大基础教育教师队伍，既要“外引”，也要“内培”。近年来，海南还重点开展了乡村教师的补充和培养。
甘少敏是土生土长的五指山人，从省属高校毕业后，毅然选择回到家乡，成为五指山市毛道中心学校的一名英语教师。
面对英语基础薄弱的孩子，她从课堂入手，设计各种不同难度、充满趣味性的教学活动，激发学生的英语学习兴趣;发现学生喜欢绘画，她就让学生通过绘制思维导图归纳知识点，激发学生潜能。
当孩子们学英语、说英语的热情日渐高涨，成绩逐年提升，接连捧回省市各项比赛的奖杯，甘少敏看在眼里、甜在心头。
今年9月，甘少敏获评“海南省最美乡村教师”。“这不仅是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。”她说，山里的孩子有着对知识的渴望和对未来的憧憬，希望自己成为那个引路人，为他们打开知识的大门。
近年来，全省各地涌现出一大批像甘少敏这样的基层教师，他们用爱守护学生，点亮乡村教育。
截至目前，海南通过实施农村学校特岗教师计划、农村学前教育教师招聘专项计划等，累计招录10181名农村义务教育阶段特岗教师、755名农村学前教育教师，有效缓解了农村地区学校教师紧缺状况。
“同时，依托海南师范大学、琼台师范学院累计培养2699名定向公费师范生，也有效助推乡村学校办学面貌发生显著变化。”省教育厅教师工作处相关负责人介绍。
2023年，海南还启动实施了“乡村强师工程”专项培养计划，每年遴选50名农村优秀中小学校长教师开展为期三年的培养培训，给人才“搭台子”，拓宽教师成长之路。
用心用情留才：
提升教师幸福感获得感
水积而鱼聚，木茂而鸟集。为培养出一批下得去、教得好、留得住、能发展的卓越教师，海南在“留”上用真情，不断完善待遇保障，优化人才发展环境，多措并举为教育人才“保驾护航”。
连月来，来自全省各级各类学校的18名优秀教师代表分赴多个市县开展巡回宣讲：荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”等荣誉称号的9名教师代表，畅谈对教育家精神的理解与感悟，分享感人至深的育人故事……一次次登台分享，展现了海南教师队伍良好的精神风貌。
“‘教育家精神’并非高不可攀，而是人人都能参与、个个都能修炼。”白沙黎族自治县第一小学校长柏丽清感慨，在榜样的引领下，要认真上好每一堂课，兢兢业业教好每一位学生。
加大对优秀人才的宣传、表彰和激励，是海南创造良好育人环境的重要举措。2018年至今，全省基础教育领域共有87名教师和14个集体荣获国家级表彰，531名教师和33个集体荣获省级表彰。
为解决乡村教师的后顾之忧和热切期盼，海南实行乡村教师待遇倾斜政策，建立偏远地区和教师生活补助制度，实施乡村教师安居房工程，让广大教师安心从教、舒心从教、专心从教。
“我们将坚持把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工程来抓，进一步优化全省基础教育教师队伍结构，进一步提高教师能力素质，有力推动海南基础教育不断进步。”省教育厅相关负责人表示。
筑巢引凤，大海之南正在成为教育人才向往的“诗和远方”。
